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(Stand: 03.07.2004)
Aufdereggen, Carmen Sinn-lose Schriftlichkeit Sozialarbeit im Umgang mit funktionalem Analphabetismus. Diplomarbeit, Hochschule für Sozialarbeit HSA Bern .Bern: HSA 1999. 1999 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Bertschi-Kaufmann, Andrea, Lindauer, Thomas LesenLireLeggere Schweizerisches Netzwerk zur Prävention und Bekämpfung des Illetrismus:Bericht und Konzept im Auftrag des Bundesamtes für Kultur  Aarau: Fachhochschule Aargau Nordwestschweiz Zentrum Lesen 2003.   2003 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Börner, Anne Sprachbewusstheit funktionaler AnalphabetInnen am Beispiel ihrer Aeusserungen zu Verschriftungen. (Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik ; 612). Frankfurt am Main: Lang 1995. 3-631-48016-4 1995 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Brand, Brigitte Funktionaler Analphabetismus : Rückschau 1997 ; Tätigkeitsbericht Qualitätssicherung, Evaluierung. (Isotopia: Sonderedition; 10). Graz: Isotopia 1998. 1998 Bayern Bibliotheksverbund Bayern (BVB) bvba2.bib-bvb.de
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Brügelmann, Hans, Balhorn, Heiko, Füssenich, Iris (Hg.) Am Rande der Schrift zwischen Sprachenvielfalt und Analphabetismus. (Libelle Wissenschaft. Lesen und schreiben ; 6). Lengwil am Bodensee : Libelle Verlag, cop. 1995 1995 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Brugger, Elisabeth. Doberer-Bey, Antje, Zepke, Georg Alphabetisierung für Österreich. Einem verdrängten Problem auf der Spur. 1. Aufl. Wien: Verb. Wiener Volksbildung 1997. 3-900799-02-4 1997 Öster Österreichischer Bibliotheksverbund: Gesamtkatalog magnum.bibvb.ac.at
Bundesamt für Kultur Schweiz (Hg.) Illettrismus. (BAK-Journal ; 9/2003). Bern: Bundesamt für Kultur 2003.   2003 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Bundesminister für Bildung und Wissenschaft der Republik Deutschland (Hg.) Prävention und Abbau von funktionalem Analphabetismus innerhalb der Europäischen Gemeinschaft : Beitrag der Europäischen Gemeinschaft zum Alphabetisierungsjahr 1990 der Unesco,   Bonn : BBW, [ca. 1991] 1991 GBV Gemeinsamer Bibliotheksverbund www.gbv.de/cgi-bin/nph-wwwobnmenu
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Burri, Salome Funktionaler Analphabetismus in der Schweiz Ergebnisse einer Begleituntersuchung von Lese- und Schreibkursen für Erwachsene. Lizenziatsarbeit, Institut für Psychologie, Universität Bern. [Bern] 1992.   1992 Unibas Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Basel www.zb3.unizh.ch/ids/
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Burri-Egli, Bernadette, Walker, Susanna Illetrismus. Wenn Nicht-Lesen- und Schreibenkönnen zu sozialen Problemen führen kann Betrachtungen zur Lebenssituation von Illetristinnen und Illetristen sowie Handlungsmöglichkeiten für die Soziale Arbeit.Diplomarbeit. Luzern: Hochschule für Soziale Arbeit 2003. 2003 Uniluz Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Luzern www.zb3.unizh.ch/ids
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Dehn, Mechthild Funktionaler Analphabetismus : zur Situation und zur Vorbeugung in der Grundschule. (Schriften zur Schreib-Lehr-Lernforschung ; 10). Hamburg : Arbeitsstelle für Schreib-Lehr-Lernforschung 1993. 1993 Bayern Bibliotheksverbund Bayern (BVB) bvba2.bib-bvb.de
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Döbert, Marion, Hubertus, Peter Ihr Kreuz ist die Schrift.Analphabetismus und Alphabetismus in Deutschland. 1. Aufl. Münster: Bundesverb. Alphabetisierung 2000. 3-929800-15-2 2000 NRW Bibliotheksverbund des Landes Nordrhein-Westfalen (HBZ) digibib.net
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Eder, Johann Funktionaler Analphabetismus : individuelles Problem und gesellschaftliche Herausforderung ; Tagesdokumenation. (Salzburger Hefte zur Weiterbildung ; 7). Salzburg : Verein Salzburger Erwachsenenbildung, 2002. 2002 Bayern Bibliotheksverbund Bayern (BVB) bvba2.bib-bvb.de
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Egloff, Birte Biographisches Muster "funktionaler Analphabeten" : eine biographieanalytische Studie zu Entstehungsbedingungen und Bewältigungsstrategien von "funktionalem Analphabetismus", Frankfurt/M. : Dt. Inst. für Erwachsenenbildung, 1997. 3-88513-104-8 1997 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Federer, Jutta, Thürig, Heidi Funktionaler Analphabetismus in der Schweiz : eine Informationsschrift für Logopäden : Persönlich Erfahrungen in der logopädischen Therapie mit Erwachsenen.Diplomarbeit. Zürich: Schweiz. Arbeitsgemeinschaft für Logopädie SAL 1990.   1990 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Geiser, Margrit Attributionstendenzen bei funktionalem Analphabetismus bzw. bei Menschen mit Psycho-Kognitivem Analphabetismus-Syndrom. Lizenziatsarbeit, Universität Basel. [Basel] 1993.   1993 Unibas Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Basel www.zb3.unizh.ch/ids/
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Gläss, Bernhard Alphabetisierung in Industriestaaten? : europäische Probleme beim Umgang mit den Kulturtechniken Lesen und Schreiben. 2., erw. u. überarb. Aufl. Bonn: Dt. UNESCO-Kommission 1990. 3-927907-02-2 Bayern Bibliotheksverbund Bayern (BVB) bvba2.bib-bvb.de
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Grissemann, Hans Prof. Spätlegasthenie und funktionaler Analphabetismus integrative Behandlung von Lese- und Rechtschreibschwächen bei Jugendlichen und Erwachsenen. Bern: Huber 1984. 3-456-81379-1 1984 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Gude, Karin Das Phänomen des funktionalen Analphabetismus in der BRD unter besonderer Berücksichtigung der psychosozialen Situation der erwachsenen Analphabeten und der daraus  resultierenden möglichen sozialpädagogischen Interventionen. Diplomarbeit. Universität Bamberg. Bamberg: 1985. 1985 Bayern Bibliotheksverbund Bayern (BVB) bvba2.bib-bvb.de
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Hoffmann, Doris Funktionaler Analphabetismus - (k)ein Problem für die Erwachsenenbildung? (Salzburger Hefte zur Weiterbildung;7). Dipl.-Arb., Universität Graz. Graz 1997. 1997 Öster Österreichischer Bibliotheksverbund: Gesamtkatalog magnum.bibvb.ac.at
Huck, Gerhard, Schäfer, Ulrich Funktionaler Analphabetismus in der Bundesrepublik Deutschland: Sachstandsbericht (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung ; 26), Bonn : BLK, 1991. 1991 GBV Gemeinsamer Bibliotheksverbund www.gbv.de/cgi-bin/nph-wwwobnmenu
Gemeinsamer Verbundkatalog (GVK)
Huntemann, Hanne Im Chaos der Buchstaben. Lesen und Schreiben  - ein Problem. [Bildtonträger/ Video] VHS, 30 Min. Frankfurt am Main: Katholisches Hilfswerk 2002. 2002 Öster Österreichischer Bibliotheksverbund: Gesamtkatalog magnum.bibvb.ac.at
Institut der Deutschen Wirtschaft (Hg.) Funktionaler Analphabetismus, Köln : Dt. Inst.-Verl., 1997 3-602-24965-4  1997 GBV Gemeinsamer Bibliotheksverbund www.gbv.de/cgi-bin/nph-wwwobnmenu
Gemeinsamer Verbundkatalog (GVK)
Kainz, Jana Funktionaler Analphabetismus im Medienzeitalter Ursachen und Folgen: die Bedeutung der Medien. Stuttgart: Edition Nr. 451 1998. 3-931938-09-3 1998 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Kamper, Gertrud (Hg.) Wenn Lesen und Schreiben und Lernen schwerfallen Beiträge und methodische Hilfen zur Grundbildung. Münster: Schreibwerkstatt für neue Leser und Schreiber 1997. 3-929800-10-1 1997 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Kazis, Cornelia (Hg.) Buchstäblich sprachlos Analphabetismus in der Informationsgesellschaft. Basel: Lenos-Verlag 1991. 3-85787-205-5 1991 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Koch-Zymner, Barbara Funktionaler Analphabetismus und Schulunterricht Untersuchungen zu einer unglücklichen Liaison. Lizentiatsarbeit, Pädagogisches Institut Universität Bern 1993. Bern: Pädagogische Universität Bern 1993.   1993 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Koch-Zymner, Barbara Funktionaler Analphabetismus. Ein kritischer Forschungsüberblick. Seminararbeit Allgemeine Pädagogik Bern. [Bern] 1992.   1992 Unibas Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Basel www.zb3.unizh.ch/ids/
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Köfeler, Doris Funktionaler Analphabetismus. Annahme, Ursachen und Hintergründe im Spiegelbild internationaler Studien sowie besondere Berücksichtigung der Erwachsenenalphabetisierung als Interventionsmöglichkeit. Dipl.-Arb., Universität Graz. Graz 2003. 2003 Öster Österreichischer Bibliotheksverbund: Gesamtkatalog magnum.bibvb.ac.at
Kommission der Europäischen Gemeinschaften, Generaldirektion Beschäftigung, Soziale Angelegenheiten und Bildung (Hg.) Bericht über die Bekämpfung des Analphabetentums.(Soziales Europa. Beiheft ; 88,2). Luxembourg: Amt für Amtliche Veröffentlichungen der Europäischen Gemeinschaften 1988. 92-825-82760 1988 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Kramer, Wolfgang Funktionaler Analphabetismus. (Beiträge zur Gesellschafts- und Bildungspolitik ; 214). Köln: Deutscher Instituts-Verlag 1997.   1997 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Krebser, Tina Und ich schreibe doch| Funktionaler Analphabetismus in der Schweiz Semesterarbeit Deutsch. Zürich: ROS (Studentenarbeiten) 1997.   1997 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Kreuzenbeck, Karl-Heinz Funktionaler Analphabetismus : theoret. Grundlagen für d. Herausbildung von Schriftsprachkompetenz durch Jugendl. u. Erwachsene,  Prüfungsarbeit, Universität Oldenburg. Oldenburg 1984. 1984 GBV Gemeinsamer Bibliotheksverbund www.gbv.de/cgi-bin/nph-wwwobnmenu
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Kruythof, Peter Stand der Anlehre im Kanton Zürich 1988. Drei Studien. (Berichte aus dem Institut für Bildungsforschung und Berufspädagogik im Amt für Berufsbildung des Kantons Zürich ; 16). Zürich: Institut für Bildungsforschung 1989.   1989 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Küng, Daniela Der funktionale Analphabetismus in der Schweiz: Begriffe, Ursachen und Bestandesaufnahme sowie mögliche pädagogigsche Massnahme an kaufmännischen Berufsschulen. Diplomarbeit Hochschule St.Gallen. [St.Gallen]: Frühling 1991. 1991 UniStGallen Informationsverbund der Deutschschweiz Universität St. Gallen www.zb3.unizh.ch/ids
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Lampersberger, Petra Funktionaler Analphabetismus. Ein Versuch seiner begrifflichen Erfassung und der Darstellung des Erfoschungsstandes seiner Ursachen. Dipl.-Arb., Universität Wien. Wien 1995. 1995 Öster Österreichischer Bibliotheksverbund: Gesamtkatalog magnum.bibvb.ac.at
Lauterburg, Annegret Lesen und Schreiben für Erwachsene funktionale AnalphabetInnen in der Schweiz methodisch-didaktisch Überlegungen zu Lese- und Schreibkursen für Erwachsene. Diplomarbeit. Luzern: Akademie für Erwachsenenbildung 1989.   1989 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Mayer, Bettina Die Bedeutung von Bildung bei Menschen mit Grundbildungsdefiziten.Dipl.-Arb., Universität Graz. Graz 2003. 2003 Öster Österreichischer Bibliotheksverbund: Gesamtkatalog magnum.bibvb.ac.at
Notter, Philipp Leseverständnis bei Schweizer Rekruten 1977/1989. Diss., Universität Zürich 1998. Zürich: ADAG 1998.   1998 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Notter, Philipp, Bonerad, Eva-Marie, Stoll, François (Hg.) Lesen - eine Selbstverständlichkeit? Schweizer Bericht zum "International Adult Literacy Survey" . Chur/Zürich: Rüegger cop. 1999. 3-7253-0648-6 1999 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Paulos, John Allen Zahlenblind: mathematisches Analphabetentum und seine Konsequenzen. München : Heyne 1990. 3-453-03623-9 1990 Bayern Bibliotheksverbund Bayern (BVB) bvba2.bib-bvb.de
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Rhinisperger, Reto Linguistische Hilfsmittel im Unterricht mit funktionalen Analphabeten. Diplomarbeit Institut für spez. Pädagogik und Psychologie. [Basel] 1986.   1986 Unibas Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Basel www.zb3.unizh.ch/ids/
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Rhyn, Heinz Illettrismus. Bern: Bundesamt für Kultur 2003. 2003 FIS Deutschsprachige Fachliteratur der Erziehungswissenschaften www.fisbildung.de
oder Literatur an CD-ROM Stationen der Zentralbibliothek Zürich abfragen
Romberg, Susanne Wege Erwachsener in die Welt der Schrift Schreibprozesse bei funktionalen Analphabeten. Diss., Univ. Münster, 1992. Opladen: Westdeutscher Verlag 1993. 3-531-12412-9 1993 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Schimanowski, Johannes G wie Glauben. Hinweise für den Unterrich.Stuttgart: Klett-Verl. für Wissen und Bildung 1999. 3-7615-5059-6 1999 Öster Österreichischer Bibliotheksverbund: Gesamtkatalog magnum.bibvb.ac.at
Schmid, Birgit Zugang zum Wissen durch Grundbildung für alle : Funktionaler Analphabetismus und Elementarbildung in Deutschland. Magisterarbeit, Erlangen-Nürnberg Universität. Erlangen-Nürnberg: 1998. 1998 Bayern Bibliotheksverbund Bayern (BVB) bvba2.bib-bvb.de
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Schulte-Werning, Jolanda Schriftlichkeit und funktionaler Analphabetismus. Diplomarbeit Institut für spez. Pädagogik und Psychologie. [Basel] 1992.   1992 Unibas Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Basel www.zb3.unizh.ch/ids/
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Späni-Reck, Franziska Funktionaler Analphabetismus in der Schweiz. Zürich: IAP 1990.   1990 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Stauffacher, Verena Lesen und Schreiben, ein Problem? Schule und funktionaler Analphabetismus.(Schriftenreihe des Heilpädagogischen Seminars Zürich (HPS) ; 3). Luzern: Edition SZH 1992. 3-908264-42-1 1992 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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Stauffacher, Verena Funktionaler Analphabetismus stellt Fragen an die Schule. Lizenziatsarbeit, Universität Bern. Bern 1993.   1993 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Tymister, Ulrike Schriftspracherwerb funktionaler Analphabeten Lernprozesse Erwachsener unter Berücksichtigung des Computereinsatzes. (Theorie und Vermittlung der Sprache ; 18) . Diss. Univ. Freiburg (Breisgau), 1992. Frankfurt am Main/ Bern: Lang 1994. 3-631-46613-7 1994 Nebis Netzwerk von Bibliotheken und Informationsstellen in der Schweiz www.nebis.ch
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van Oordt, Bettina Funktionaler Analphabetismus in der Schweiz: ein Beitrag zur Sensibilisierung eines Tabuthema. Diplomarbeit FHS Hochschule für Technik, Wirtschaft und Soziale Arbeit St.Gallen. Rorschach: FHS St. Gallen 2002. 2002 UniStGallen Informationsverbund der Deutschschweiz Universität St. Gallen www.zb3.unizh.ch/ids
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Vanhooydonck, Stéphanie, Grossenbacher, Silvia Illettrismus : Wenn Lesen ein Problem ist. (Trendbericht SKBF ; Nr. 5), Aarau : Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung SKBF, 2002. 3-908117-62-3 2002 UNIzh Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Zürich www.zb3.unizh.ch/ids
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Wienker-Piepho, Sabine "Je gelehrter, desto verkehrter"? Volkskundlich-Kulturgeschichtliches zur Schriftbeherrschung. Habil.-Schr., Universität Göttingen 1998. Münster: Waxmann 2000. 3-89325-786-1 2000 FIS Deutschsprachige Fachliteratur der Erziehungswissenschaften www.fisbildung.de
oder Literatur an CD-ROM Stationen der Zentralbibliothek Zürich abfragen
Zepke, Georg Belastungen und Bewältigungsstrategien von funktionalen AnalphabetInnen in Österreich. 1995. 1995 Öster Österreichischer Bibliotheksverbund: Gesamtkatalog magnum.bibvb.ac.at
Zwyssig, Pia Funktionaler Analphabetismus und seine Bedeutung für die Sozialarbeit.Diplomarbeit. Luzern: Abendschule für Sozialarbeit 1989. 1989 Uniluz Informationsverbund der Deutschschweiz Universität Luzern www.zb3.unizh.ch/ids
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Tröster, Monika (Bearbeitung, Leitung) Netzwerk Grundqualifikation
Von den steigenden Anforderungen in der Informations- und Kommunikationsgesellschaft und den zunehmenden Qualifikationsanforderungen in der Arbeitswelt sind Geringqualifizierte und funktionale Analphabeten besonders betroffen, ihnen droht am ehesten Arbeitsplatzverlust und gesellschaftliche Ausgrenzung. Das Projekt gibt Impulse zur Weiterentwicklung des Bereichs Alphabetisierung/ Grundbildung bis hin zu Grundqualifikationen. Aufgaben und Zielsetzungen: Initiierung und Koordinierung eines bundesweiten Informations- und Erfahrungsaustauschs; Kooperation mit verschiedenen Verbänden, Institutionen, Vereinen u. Initiativen mit dem Ziel der Vernetzung; (Neu-)Bestimmung von Grundqualifikationen; Qualitätssicherung des Bereichs Grundqualifikationen durch Fortbildung. (VORGEHENSWEISE: Praxisforschung) 		1999 WISO-net wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fachliteratur = FORIS "Forschungsinformationssystem Sozialwissenschaften" und SOLIS "Sozialwissenschaftliches Literaturinformationssystem". Literatur an CD-ROM Stationen der Zentralbibliothek Zürich abfragen.
Angyal, E., M.A. (Bearbeitung) Eigler, Gunther, Prof. Dr. (Leitung) Alphabetisierung Erwachsener
Das Projekt hat zwei Ziele: einerseits das Nachvollziehen der kognitiven Prozesse, die sich beim Rechtschreiben (also beim Hinschreiben der richtigen Buchstaben) abspielen; andereseits Möglichkeiten zu erarbeiten, die die Erweiterung der Schriftsprachkompetenzen von funktionalen Analphabeten unterstützen. Unter funktionalen Analphabeten verstehen die Projektbearbeiter Erwachsene (und Jugendliche), die in der Schule zu wenig Kenntnisse und Fähigkeiten erworben haben, um sich in der heutigen, auf Schriftlichkeit basierten Gesellschaft orientieren zu können. Sie gehen davon aus, daß Rechtschreiben ein Prozeß ist, bei dem an vielen Punkten Entscheidungen gefällt werden müssen. Dies bedeutet: Der Schreibende wird immer wieder mit Problemen konfrontiert. Die Projektbearbeiter versuchten deshalb die Elemente dieses Prob lemlöseprozesses zu identifizieren, um zu sehen, welcher funktionale Analphabet an welchen Stellen welche Schwierigkeiten hat. Dann können diese Stellen im Kurs thematisiert und bewußt behandelt werden, was eine erwachsenengerechte Ergänzung zum mehr oder weniger instinktiven traditionellen Einüben von Regeln und Wortschreibungen bedeutet. Diese Bewußtmachung erfordert jedoch ein Mittel, das diesen Problemlöseprozeß für den Lernenden irgendwie sichtbar macht. Für Simulationen von Prozessen werden heute gewöhnlich Computer eingesetzt. So haben die Projektbearbeiter ihr Konzept in eine Lernsoftware umgesetzt, die sie ALPHA nennen. Dieses Programm bietet die Möglichkeit, Schreiben (und Lesen) zu üben und zusätzlich (besser gesagt hauptsächlich) den Problemlöseprozeß einzuüben, der zum Erfolg führen kann. Das Programm enthält jedoch keine fertigen Übungsreihen, sondern ist ein Instrument für den Lehrenden, diese nach den Bedürfnissen seiner Lerngruppe selbst zu gestalten. Außerdem kann der Lehrende mit Hilfe der Protokollfunktion eine Diagnose über den aktuellen Kenntnis- und Fähigkeitenstand der Lernenden aufstellen. (VORGEHENSWEISE: Untersuchungsdesign: Stabilitätstest; Pilotstudie; DATENGEWINNUNG: Feldarbeit durch Mitarbeiter/-innen des Projekts. 		WISO-net wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fachliteratur = FORIS "Forschungsinformationssystem Sozialwissenschaften" und SOLIS "Sozialwissenschaftliches Literaturinformationssystem". Literatur an CD-ROM Stationen der Zentralbibliothek Zürich abfragen.